Am Stifts verstehen wir Begabungsförderung als Einladung zum Entdecken. Kinder sollen Interessen entwickeln dürfen, Fragen stellen und eigene Wege erproben – denn echte Lernprozesse beginnen dort, wo Neugier ernst genommen wird.
Genau aus diesem Verständnis heraus ist in Klasse 6 die Talentspur entstanden – ein Bestandteil unseres Vorprofils StiftsIndividuell. Hier wählen die Schüler*innen zwei Module, in die sie für eine Zeit eintauchen. Sie lernen dabei unterschiedliche Arbeitsweisen und Themen kennen – praxisnah, offen und ohne Leistungsdruck – etwa in den Bereichen Kultur, MINT, Theater, Bewegung, mit dem Schulhund oder rund um Nachhaltigkeit.
Im Kultur-Modul stand vor allem das eigene kreative Gestalten im Mittelpunkt. An besonderen Kulturorten innerhalb unserer Schule – darunter der Probenraum der Big Band und der Theaterkeller – konnten die Lernenden unter der Anleitung von Mentor*innen aus den Klassen 9 und 10 verschiedene Workshops erleben und selbst aktiv werden.
In drei aufeinanderfolgenden Wochen standen Cajón, Theater und Zirkus auf dem Programm.
Im Anschluss verlagerte sich die Entdeckungsreise nach draußen: Gemeinsam erkundeten wird Kulturorte in der unmittelbaren Umgebung unserer Schule – von der Sindelfinger Altstadt über den historischen Stiftsbezirk bis hin zum Webereimuseum. Den Abschluss bildete ein interaktiver Actionbound im Stadtmuseum, bei dem die Schüler*innen mit Tablets eigenständig auf Spurensuche gingen und die Geschichte Sindelfingen erforschten.
So haben die Schüler*innen die Talentspur erlebt:
„Ich fand es gut, dass ich neue Räume in der Schule entdeckt habe und dass wir viele neue Dinge gemacht haben.“ (Sruti Palasala, 6c)
„Es hat sehr viel Spaß gemacht, weil wir selbst kreativ sein durften.“ (Denny Nguyen, 6c)
„Mir hat der Theater-Workshop besonders gut gefallen, denn es hat mir ein bisschen geholfen, weniger Angst auf der Bühne zu haben.“ (Noah Zweigart, 6b)
„Es war sehr cool, wie wir mit den Cajones gespielt haben und am Ende bei verschiedenen Soundtracks mitspielen durften.“ (Leo Hadziselimovic, 6b)
„Uns wurde über die Geschichte der Weber in Sindelfingen erzählt und über deren Lebensart; das hat Spaß gemacht.“ (Magdalena Ilic, 6b, über den Besuch im Webereimuseum)
„Ich fand es super, dass wir das Museum allein erkunden durften.“ (Timo Arenswald, 6a, über den Actionbound im Stadtmuseum)
Text und Bilder: Hans-Jakob Zimmer
